為了深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于教育、科技、人才的重大戰(zhàn)略部署，特別是2023全國(guó)高?？萍紕?chuàng)新暨優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)表彰大會(huì)等重要會(huì)議精神。由中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)主辦，江蘇理工學(xué)院等高校承辦的“2023年第三屆‘智能+’時(shí)代背景下智能媒體類人才高質(zhì)量培養(yǎng)創(chuàng)新論壇”將于2023年11月24-27日在中國(guó)·常州舉辦。

本次活動(dòng)主題為“產(chǎn)教深度融合，賦能人才高質(zhì)量培養(yǎng)”。活動(dòng)將深入探討我國(guó)高校在智能科技和數(shù)字創(chuàng)意領(lǐng)域人才高質(zhì)量培養(yǎng)中所面臨的新挑戰(zhàn)和新問(wèn)題，推動(dòng)智能科技及數(shù)字創(chuàng)意的人才培養(yǎng)模式和實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新改革，助力我國(guó)相關(guān)專業(yè)的人才高質(zhì)量培養(yǎng)和學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展。

同期，還將舉辦“2023第十一屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)字媒體科技作品及創(chuàng)意競(jìng)賽全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)總決賽”及“‘創(chuàng)新中國(guó)·萬(wàn)企千?！ぶ鷦?chuàng)行動(dòng)’2023‘高校訪企拓崗促就業(yè)’智能媒體類人才高質(zhì)量就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”，共同探討我國(guó)高校在現(xiàn)有學(xué)科建設(shè)及智能媒體類人才培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)境中的課程建設(shè)、教學(xué)教改、人才培養(yǎng)等問(wèn)題。

本次活動(dòng)將舉行開(kāi)幕式、院士致辭、校長(zhǎng)大講堂、校長(zhǎng)論壇、名師名家論道、青年教師沙龍、行業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀案例展播、校企生面對(duì)面、校企合作簽約儀式等多項(xiàng)活動(dòng)，并圍繞智能數(shù)字類人才建設(shè)成果、教學(xué)科研、技術(shù)應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，舉辦多個(gè)專題論壇。

作為本次創(chuàng)新論壇的最為重要的活動(dòng)“2023第十一屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)字媒體科技作品及創(chuàng)意競(jìng)賽全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)總決賽”，通過(guò)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽和行業(yè)產(chǎn)業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，展示高校學(xué)生能力水平，促成校企之間的資源拓展、宣傳推廣、產(chǎn)教融合、成果展示與人才需求現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接，加強(qiáng)校企生直接溝通交流，通過(guò)“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、以賽促建”，促進(jìn)我國(guó)多層次人才高質(zhì)量培養(yǎng)和專業(yè)內(nèi)涵式提升。

自2011年“首屆全國(guó)數(shù)媒專業(yè)大學(xué)生科技作品競(jìng)賽”開(kāi)賽以來(lái),到今年成功入選《2022全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽分析報(bào)告》競(jìng)賽目錄，至今已走過(guò)十二載。在競(jìng)賽頒獎(jiǎng)典禮中，特設(shè)立：“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀合作伙伴”等獎(jiǎng)項(xiàng)，用以表彰各高校及行業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)于競(jìng)賽賽事組織的鼎力支持。

主要內(nèi)容

1）2023第十一屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)字媒體科技作品及創(chuàng)意競(jìng)賽全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)總決賽；

2）數(shù)字創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)及案例展示；

3）元宇宙時(shí)代背景下人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)的新機(jī)遇；

4）“智能+”時(shí)代產(chǎn)業(yè)界對(duì)復(fù)合型和創(chuàng)新人才的新要求；

5）高校青年教師個(gè)人職場(chǎng)教學(xué)科研相長(zhǎng)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享；

6）AIGC行業(yè)背景行業(yè)對(duì)人才的需求分析和培養(yǎng)實(shí)踐；

7）“產(chǎn)教融合+校企合作”促進(jìn)“精準(zhǔn)就業(yè)及供需共贏”解決方案。

特邀嘉賓

1. 教育部、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)及江蘇省政府領(lǐng)導(dǎo)，智能創(chuàng)意領(lǐng)域知名專家、學(xué)者；

2. 高校校長(zhǎng)、學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人及骨干教師；

3. 知名行業(yè)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)專家、新聞媒體等。

以下內(nèi)容為GPT視角對(duì)智能媒體類人才高質(zhì)量培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域的解讀，僅供參考：

智能媒體類人才高質(zhì)量培養(yǎng)現(xiàn)狀

1. 政策支持：中國(guó)政府高度重視智能媒體類人才的培養(yǎng)，出臺(tái)了一系列的政策來(lái)支持這一領(lǐng)域的發(fā)展。例如，教育部將人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)列為重點(diǎn)支持的專業(yè)領(lǐng)域，鼓勵(lì)高校開(kāi)設(shè)相關(guān)的專業(yè)課程。

2. 教育改革：許多高校已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行教育改革，以適應(yīng)智能媒體類人才高質(zhì)量培養(yǎng)的需求。例如，他們引入了新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3. 校企合作：許多高校與企業(yè)進(jìn)行了深度合作，共同培養(yǎng)智能媒體類人才。例如，他們共建了實(shí)訓(xùn)基地，共同開(kāi)發(fā)了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，以提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4. 社會(huì)培訓(xùn)：除了學(xué)校教育，社會(huì)上也有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了智能媒體類的培訓(xùn)課程，為在職人員提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升技能的機(jī)會(huì)。

5. 在線教育：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線教育也成為了智能媒體類人才培養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。許多在線平臺(tái)提供了豐富的課程資源，使得學(xué)習(xí)者可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

智能媒體類人才高質(zhì)量培養(yǎng)有哪些實(shí)踐案例

1. 北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院：北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”本科專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備大數(shù)據(jù)分析能力的高級(jí)專業(yè)人才。該專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，還有機(jī)會(huì)參與到實(shí)際的大數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目中，以提高實(shí)踐能力。

2. 清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院：清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院開(kāi)設(shè)了“數(shù)據(jù)新聞”課程，旨在培養(yǎng)具備數(shù)據(jù)處理和分析能力的新聞人才。該課程不僅教授學(xué)生如何使用數(shù)據(jù)分析工具，還教授他們?nèi)绾螐臄?shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)新聞價(jià)值，撰寫數(shù)據(jù)新聞。

3. 阿里巴巴集團(tuán)：阿里巴巴集團(tuán)與浙江大學(xué)合作，共同成立了“阿里巴巴-浙江大學(xué)前沿技術(shù)聯(lián)合研究中心”，致力于培養(yǎng)具備前沿技術(shù)研究能力的創(chuàng)新型人才。該中心的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到阿里巴巴的實(shí)際項(xiàng)目中，接受實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

4. 網(wǎng)易云課堂：網(wǎng)易云課堂提供了大量的在線課程，涵蓋了人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等多個(gè)領(lǐng)域。這些課程不僅適合在校學(xué)生學(xué)習(xí)，也適合在職人員提升技能。

5. Coursera：Coursera是一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供了許多來(lái)自世界頂級(jí)大學(xué)的課程，包括斯坦福大學(xué)、密歇根大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等。這些課程涵蓋了計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)等多個(gè)領(lǐng)域，可以幫助學(xué)習(xí)者提升自己的專業(yè)技能。

智能媒體類人才有哪些就業(yè)方向

1. 軟件開(kāi)發(fā)：智能媒體類人才可以從事軟件編程工作，包括前端開(kāi)發(fā)、后端開(kāi)發(fā)、移動(dòng)端開(kāi)發(fā)等。

2. 數(shù)字影視：他們可以從事數(shù)字影視制作工作，包括電影制作、電視制作、動(dòng)畫制作、視頻游戲制作等。

3. 動(dòng)漫游戲：他們可以從事動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，包括角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、游戲開(kāi)發(fā)等。

4. 交互娛樂(lè)：他們可以從事交互娛樂(lè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，包括虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)等。

5. 網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)：他們可以從事網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，包括網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全等。

6. 數(shù)字出版：他們可以從事數(shù)字出版設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，包括電子書開(kāi)發(fā)、數(shù)字期刊開(kāi)發(fā)、數(shù)字報(bào)紙開(kāi)發(fā)等。

7. 移動(dòng)終端：他們可以從事移動(dòng)終端設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，包括手機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、平板電腦應(yīng)用開(kāi)發(fā)等。

8. 數(shù)字圖形圖像作品：他們可以從事數(shù)字圖形圖像作品制作工作，包括平面設(shè)計(jì)、攝影、視頻制作等。

9. 數(shù)字影視作品：他們可以從事數(shù)字影視作品制作工作，包括電影制作、電視制作、動(dòng)畫制作、視頻游戲制作等。

10. 數(shù)字動(dòng)畫作品：他們可以從事數(shù)字動(dòng)畫作品制作工作，包括動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、游戲開(kāi)發(fā)等。

11. 數(shù)字媒體系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作：他們可以從事數(shù)字媒體系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作，包括服務(wù)器管理、網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)維護(hù)等。